Em uma integração das disciplinas de Geometria e Artes, os professores Seiji e Walquíria promoveram uma atividade interdisciplinar que estuda algumas formas encontradas na natureza, baseadas nas simetrias e proporções, mais especificamente a do Náutilo, um curioso molusco da classe dos cefalópodes, a mesma dos polvos, lulas e sépias.

Em Geometria, os alunos do 9o ano desenvolvem através da associação de triângulos e o teorema de Pitágoras, o cálculo de medidas que envolvem os números irracionais. A ideia é que o aluno passe a perceber, através dessas construções, a relação que pode existir entre elementos da natureza e a Geometria. Já, em Artes, os alunos fizeram a representação artística do Náutilo, através de técnicas de luz e sombra, entre outras,  destacando de forma ainda mais concreta essa relação.

 

De forma integrada, através da expressão artística, ficou mais fácil entender conceitos matemáticos.