Educador Seiji Fujjii
1ª série do Ensino Médio

“Em um canteiro de obras, é necessário implementar um guindaste que permita erguer os materiais de construção até a parte mais alta da estrutura. Como engenheiro residente, você deverá determinar a potência do motor do guindaste que levantará uma carga máxima de X kg a uma altura de Y m em um tempo de Z s. Para isso, foi disponibilizado um modelo em escala para realizar os testes necessários”

Este foi o desafio proposto aos estudantes do Núcleo de Investigações Físicas da 1ª Série do Ensino Médio por meio do Cloud Labs, laboratório virtual de Ciências da Natureza (Plurall), que segue o modelo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) para resolução de problemas. 

Reunidos em equipes de trabalho, os estudantes discutiram como os parâmetros deveriam ser utilizados e quais cálculos realizar para se chegar à potência do motor necessário. Para verificar a correção dos cálculos com o simulador, o motor era acionado e observava-se se a carga conseguiria ou não ser içada dentro do tempo proposto. Todos as equipes obtiveram sucesso na tarefa, podendo compartilhar suas experiências e auxiliando-se mutuamente, num processo colaborativo.