Berçário, Infantil Bilíngue, Fundamental e Médio. Período Estendido e Ensino Internacional – #colegiomorumbisul
Educadora Fernanda AquinoKindergarten 2 CM As crianças do K2 vivenciaram de forma prática o projeto “Tomatinho vermelho”, uma divertida experiência em que trabalharam a cor vermelha de diferentes formas: pintura no azulejo, caixa surpresa, musicalização,
Educadora Vanessa BrandãoKindergarten 3 A Com a proposta de promover uma aprendizagem ainda mais significativa, por meio da exploração e descoberta, as crianças do K3 tiveram uma aula cheia de estímulos para entender a formação
Educadora Sabrina SoaresKindergarten 4 A/D A turminha do K4 preparou um delicioso biscoito em formato de letras, sendo que cada criança fez o seu e o finalizou ao seu gosto e preferência. A atividade teve
Educadora Fernanda AquinoKindergarten 2 CM Pendurar roupas no varal é uma atividade corriqueira para os adultos, porém, para as crianças do K2, é uma diversão e um ótimo exercício para estimulação da motricidade, aprimoramento da
Kindergarten 2BMEducadora Faten Shaheen Ao som da música “A cobra não tem pé”, as crianças do K2 cantaram, imitaram o rastejar da cobra e fizeram uma cobra com massinha colorida. Esta atividade completa estimulou o
Atividade maker – Kindergarten 3Priscila Cuco A canção “A casa”, de Vinícius de Moraes, foi a inspiração da aula Maker para que os estudantes do K3 pudessem construir a “casa maker” da turma. Primeiro eles
A tarde de 17 de dezembro reuniu dois grandes eventos para o Colégio Morumbi Sul: a Colação de grau das turmas do Kindergarten 5 e a Festa de Encerramento. Como sempre, uma produção cuidadosamente preparada
Kindergarten 4 B/DEducadora Sabrina Soares Nesta atividade mão na massa, a educadora levou as crianças do K4 B/D a produzir o próprio slime. Com ela, além da diversão, treinaram diversos aspectos socioemocionais, como a paciência,
Kindergarten 2 CMEducadora Fernanda Aquino As crianças do K2 vivenciaram a mágica das cores por meio de uma atividade de colagem e desenho cheia de papeis e lápis coloridos. Esta proposta promoveu um incremento do
Kindergarten 3 BMEducadora Vanessa Brandão Marcando o início da Primavera, a turminha do Kindergarten 3B participou de uma atividade ao ar livre onde as crianças conheceram a “árvore das vogais”. Com ela desenvolveram diversos aspectos,
Kindergarten 2 BM Educadora Faten Como explicar a crianças do Kindergarten 2 a relação entre as quantidades e os números? Pode parecer difícil, mas o conhecimento sobre os números é algo que já se inicia
Fernanda AquinoK2 CM Os pequenos do Kindergarten 2 estão conhecendo os meios de transporte e cada professora tem a possibilidade de criar sobre o tema, promovendo atividades diferenciadas em suas turmas. No K2 CM, a
Aula LIV – Laboratório Inteligência de VidaKindergarten 3Educadora Sheila Saraiva Durante as aulas do LIV – Laboratório Inteligência de Vida – para as crianças do Kindergarten 3, a educadora Sheila propôs que fossem feitos desenhos
Kindergarten 3 AMTeacher Anny Em momentos de acolhimento e boas-vindas, as crianças do Kindergarten 3 A participaram de atividades que propiciam o desenvolvimento de habilidades de escuta e criação de narrativas. Num primeiro momento, contação
Educadora FernandaKindergarten 2 CM Com a história do “Patinho Feio”, a educadora do K2 trabalhou com as crianças diversos aspectos da aprendizagem e do desenvolvimento nesta faixa etária, como autopercepção, lateralidade, coordenação motora e equilíbrio.
Teacher Sabrina SoaresK4 B/D Em uma atividade de exploração do jardim e tudo o que faz parte desse ecossistema, as crianças do Kindergarten 4 encontraram um caracol e, claro, ficaram encantados com a descoberta. Em
Kindergarten 2 AMTeacher Letícia Em uma atividade em inglês, a teacher Letícia trabalhou com as crianças os números. E, claro, a maneira de introduzir os novos conhecimentos só poderia ser de forma lúdica e envolvente.
Teacher FernandaK2 C Em um teatrinho de fantoches, a educadora Fernanda contou às crianças do Kindergarten 2C a história “A grande cenoura”, dando continuidade ao projeto de alimentação saudável com legumes, verduras e frutas. Esta
Kindergarten 5Teachers Débora e Iva As turmas de K5 realizaram uma imersão no céu à noite. Eles vivenciaram de forma prática o que estão aprendendo sobre ”sky at night” nas aulas em inglês. Além disso,
Educadora Ana DigmaK2 A e D As formas geométricas estão por toda parte. E para mostrar para as turminhas do Kindergarten 2 onde é possível encontrá-las, a educadora Ana Digma saiu com as crianças pela
Kindergarten 2 CEducadora Fernanda de Aquino Em continuação ao projeto de ensino sobre formas geométricas, o Kindergarten 2C vivenciou a experiência com a caixa mágica, na qual várias formas estavam guardadas. A atividade envolveu muita
Kindergarten 2 BEducadora Faten shaheen Aprender sobre o corpo humano é uma etapa muito importante na vida de uma criança na primeira infância. É nesta fase que ela começa a perceber mais sobre as funções
No sábado, 13, o Colégio Morumbi Sul se transformou num espaço de muita emoção e amor com a Festa da Família em homenagem às mães ou figura materna que as representam. Com números de dança
Educadora LarissaKindergarten 3 CM As crianças do K3 participaram de uma atividade em que usaram as mãos para sentir a textura da areia e brincar com a conchinha. Desta forma, sem o saber, usaram uma
Kindergarten 2 CEducadora Fernanda de Aquino O Kindergarten 2 é o primeiro ano de uma série de outros que conduzirão os pequenos alunos durante o percurso educacional até o Ensino Médio. Mas como tudo acontece
Kindergarten 2 A/DEducadora Ana Digna As crianças do Kindergarten 2 ouviram a história “Girassol quer sol”, da escritora Jane Prado, e para materializar o que ouviram, elas realizaram produções com a pintura do girassol. Para
Conhecendo os amiguinhos Kindergarten 4Educadora Amanda Na primeira semana de aulas, os alunos de K4 começaram o ano preparando plaquinhas com o próprio nome. Assim, apresentaram-se às teachers e aos coleguinhas de sala, numa atividade
Educadoras Cris e Fernanda – K2 As crianças do Kindergarten 2 começam a dar os primeiros passos na Educação Infantil e, para que elas possam se sentir à vontade e, aos poucos, ir se integrando
Educadora Denise CarneiroK3B “Desenho na lixa” é uma atividade realizada com as crianças do Kindergarten em seus primeiros anos, com a finalidade de estimular a percepção visual e tátil, além de despertar o gosto pela
Kindergarten 2Teacher Bruna As crianças do Kindergarten 2 ouviram a história “Brown Bear, Brown Bear, what do you see?” e, juntamente com a Teacher Bruna, se inspiraram na atividade sugerida pelo livro e realizaram o
Teacher CrisKindergarten 2 B A turminha do Kindergarten 2 – K2 – ouviu da teacher Cris uma história divertida sobre as seasons (estações do ano), que ensinou nova palavra aos pequenos: sun (sol). Em meio
KindergartenK2 B – Teacher Cris *Nós vamos caçar um urso Estimular a imaginação e a criatividade das crianças é muito importante para o desenvolvimento saudável na primeira infância. Para isso, os educadores devem criar ambientes
Teacher HelianaK4 A/D Do urucum vem a cor laranja. Do açafrão, a amarela… E assim, percebendo que alguns alimentos podem ser ótimos produtos na produção artística, a educadora Heliana apresentou a cúrcuma (açafrão) e o
Teacher JoyceK3A Em um momento de recreação, as crianças do Kindergarten 3A se divertiram brincando de “Pato pato ganso”, inspirada no filme do mesmo nome, em que o personagem Peng, um ganso aventureiro, arranja muita
Teacher JoyceKindergarten 3 A/D Os estudantes do Kindergarten 3 usaram o livro do bilíngue, “What do you want?”, para trabalhar diversos aspectos relacionados às compras de alimentos e roupas. Com isso, além de toda a
Teacher CrisK2B Os alunos do Kindergarten 2 participaram de uma divertida atividade sobre “wild animals” (animais selvagens), baseado no livro “From head to toe”, de Eric Carle. O animal escolhido para a aula foi a
Kindergarten 5Educadora Marli As crianças do Kindergarten 5 – K5 estão participando do projeto interdisciplinar com o tema Cores e Formas. Para aprender e também trabalhar a coordenação motora e elementos da psicomotricidade, confeccionaram figuras
Teacher Crislaine FreiresK2B A turminha do Kindergarten 2, o K2, trabalhou o livro “From head to toe” ou “Da cabeça aos pés”, que mostrou as partes do corpo nos animais, por meio de histórias que
Turmas: K3 A e DTeacher Joyce Rissato Para marcar o encerramento do projeto “Look up to the sky”, os alunos do K3 A e D conheceram as estrelas cadentes, tecnicamente meteoros que se incendeiam ao
K2 B – Educadora Amanda AmorimK4 B – Teacher Roberta Ignácio Para a Páscoa, os pequenos do Kindergarten trabalharam bastante, elaborando produções que envolveram muita habilidade, com colagem e pintura, e participando de brincadeiras, que
Kindergarten 2Teacher Cris Freires Usar as cores no Kindergarten é muito importante para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva da criança, especialmente as primárias, como vermelho, amarelo, azul, que são vibrantes. Seguindo a proposta
K2 – Educadora Cris Freires A turminha do Kindergarten 2 (K2) gostou muito de produzir a sua “Calming Bottle” ou garrafinha da calma, um brinquedo simples, que qualquer pessoa pode fazer em casa, e que
Educador Rafael AmaroKindergarten A promover movimentos que visam ao desenvolvimento da coordenação motora na infância, o educador Rafael Amaro procura trabalhar o equilíbrio, que tem um papel muito importante, pois é por meio das habilidades estimuladas que a
Educadora Bruna HernandoKindergarten 2 – K2 O desenvolvimento motor humano passa por diversas etapas ao longo da vida e um estímulo muito importante para a formação de determinadas habilidades, como a escrita, é o movimento
Kindergarten 2 – K2 BEducadora Crislaine Freires A turminha do K2 B foi com a educadora Cris brincar no tanque de areia da escola e se divertiram a valer, explorando as várias possibilidades deste recurso.
Kindergarten 3 ATeacher Joyce Rissato de Oliveira Para celebrar o “Valentine´s day”, o Dia dos Namorados, comemorado em várias partes do mundo nesta época do ano e, em 2022, no último dia 14, os alunos
Educadoras Amanda Amorim e Marli LaurentinoKindergarten As turminhas do Kindergarten participaram de rodas de contação de histórias como parte das atividades de integração neste início de ano. Ouviram atentamente suas educadoras e deram asas à
Teacher Fabiana FerreiraK5 A and D “A primeira semana dos alunos do K5 foi divertida e muito proveitosa. Além de nos conhecermos um pouco, brincamos bastante e revimos muitas coisas como forma de nos prepararmos
Professora Daniela Correia Silva CastroK3B Ao finalizar o projeto pedagógico “Descobrindo a Natureza”, as crianças do Kindergarten 3 (K3) trouxeram frutas de casa e realizaram uma observação sobre os vários tipos de sementes que elas
Teacher Roberta Graciani IgnácioK4 Inseridas num contexto bilíngue, as crianças do Kindergarten 4 (K4) realizaram a celebração do Thanksgiving Day, um tradicional feriado americano dedicado inteiramente a agradecer e celebrar tudo o que ocorreu de
K4 e K5Educadoras Carol Bohone e Sheila Basílio dos Reis Histórias da literatura infantil foram a inspiração para que os pequenos estudantes do Kindergarten 4 e 5 trabalhassem em diversas frentes a expressão artística. “O
Teacher Irina Araujo Câmara OnuchitKindergarten _ K4 De quantas maneiras podemos agrupar os animais, as pessoas ou formas geométricas? O Kindergarten 4 – K4 – está aprendendo sobre semelhanças e diferenças, assim como a usar
(Equilíbrio sobre as linhas) Educadora Rafaella Maria Ribeiro de Alcantara PintoKindergarten 3 Straight line, zig-zag line and curve line. Para assimilar o conceito de linhas retas, curvas e ziguezague, as crianças do Kindergarten 3 (K3)
Educadora Carline BohoneDo Berçário ao Kindergarten 3 Nesse projeto de Arte a educadora trabalhou com as crianças do Berçário ao Kindergarten 3 as habilidades motoras e de compreensão estética por meio de propostas livres de
Educadora Mariana BuenoK5A Como o clima pode interferir em nossos sentimentos? Esta pergunta suscitou muitas conversas entre os estudantes do Kindergarten 5 e a teacher Mariana Bueno, que iniciou a atividade do dia abordando de
Teacher Luciana CauduroKindergarten 4 (K4) O grupo do K4 está estudando os conceitos de quente e frio. Após usar o material da National Geographic Learning para pesquisar gravuras e assistir a alguns vídeos, a teacher
Educadora Kauana Santos RodriguesK4 Semana passada a turma do K4 trabalhou a fábula “A galinha dos ovos de ouro”. As crianças participaram de uma brincadeira em que puderam olhar, pegar, sentir o cheiro e ouvir
Educadora Alice Andrade dos SantosK3 O livro dos dinossauros Um assunto que agrada muito as crianças e instiga o imaginário infantil são os dinossauros, personagens usados pela teacher Alice para trabalhar com o Kindergarten 3
Educadora Alana Duarte K2B A turminha do K2B participou de uma atividade de colagem em grupo para produzir uma “jellyfish”, conhecida pelos brasileiros como água viva. Esta produção teve como objetivo estimular a coordenação motora
Educadora Rafaella Maria Ribeiro de Alcantara PintoK3B A turma do Kindergarten 3 (K3) está estudando aspectos relacionados aos dinossauros no Paleontotology Project, uma forma de explorar vocabulário em torno de personagens que fazem parte do
No Colégio Morumbi Sul, desde cedo, as crianças têm a oportunidade de vivenciar todas as propostas por meio do ensino contextualizado e integrado CLIL (Content and Language Integrated Learning), ampliando seu horizonte social e cultural.
Educadoras Alice Andrade dos Santos e Rafaella Maria Ribeiro de Alcantara Pinto Para mostrar às crianças a importância das frutas na alimentação e incentivar seu consumo no lanche, as educadoras prepararam um animado piquenique com
Educadora RaquelK4 As crianças do Kindergarten 4 (K4) estão conhecendo e explorando as diferenças entre os fenômenos dia e noite. Para auxiliar na compreensão do que foi explicado pela teacher, os estudantes participaram de uma
No Colégio Morumbi Sul os pequenos investigadores do B2 (Berçário MS) tiveram a oportunidade de explorar diversos ambientes e diferentes cores usando uma lupa confeccionada por eles com material reciclável e papel celofane. Esta atividade
Educadora KauanaK5 “De onde vem a chuva”? Esta foi a pergunta norteadora de uma atividade envolvendo as crianças do Kindergarten 5 (K5) para explicar como acontece a chuva em nosso planeta. Ela suscitou muitas respostas,
Teacher AliceK3 As crianças do Kindergarten 3 (k3) usaram um motion game (jogo de movimentos) para relembrar os conceitos de “up and down” (em cima e embaixo) e estudaram uma nova lição sobre “back and
Teacher Alice – K3 No retorno às aulas, agora para a maioria dos estudantes de forma presencial, a primeira semana também representou o início da vida escolar para alguns. Pensando nesse acolhimento tão importante, a
K2, K3 e K4Educadora Daniela Castro Dando sequência ao projeto “O sol já nasceu lá na fazendinha”, as crianças do Kindergarten estão agora vendo os animais da fazenda. Para isso, a educadora utilizou o livro
K4Educadoras Daniela Castro, Erica Benfica e Kauana Rodrigues Durante essa semana a turma do K4 explorou tintas e as cores. De forma lúdica e prazerosa, descobriram texturas e também como modificá-las com água, além de
Este foi o desafio da teacher Mariana ao preparar sua aula de Science para que os pequenos estudantes conhecessem algumas características do planeta onde vivemos. Para isso, ela contou com o auxílio do material da
As turmas do Kindergarten 5 (K5), estudantes das teachers Luciana e Marina, concluíram o projeto Stone Age, uma verdadeira viagem no tempo em que as crianças entraram em contato com alguns elementos do período pré-histórico,
Desde sua implantação, o Colégio Morumbi Sul utiliza o material didático da BE – Bilingual Education na formação da Educação Infantil Bilíngue, o Kindergarten. E esse recurso ganha grande relevância no dia a dia das
O Dia da Terra, celebrado em 22 de abril, foi a inspiração para as crianças do Kindergarten 2 (K2), sob orientação da professora Clarissa, produzirem um mural utilizando recursos como colagem de materiais naturais em
