Berçário, Infantil Bilíngue, Fundamental e Médio. Período Estendido e Ensino Internacional – #colegiomorumbisul
Neste trimestre o Berçário MS está trabalhando o projeto “Os cinco sentidos” e, com isso, realizaram uma atividade que promove a estimulação sensorial tátil a partir da exploração de macarrão cru e cozido. Com essa
Os estudantes dos 9ºs anos aprenderam com o educador Gilson Nery a importância da separação de misturas, com exemplos práticos que os ajudaram a entender melhor o tema. Na natureza, as mais diversas matérias primas
Em uma aula conjunta entre os professores Eni e Lucas, a turma do 5º ano atuou para avaliar a sua frequência respiratória após a realização de atividade física intensa. Para isso, antes, mediram a pulsação
As crianças no Berçário, apesar de muito pequenas, contam com uma programação de atividades em sua rotina que visam promover uma infância saudável. Afinal, elas precisam de estímulos e interações para ter um desenvolvimento pleno
Presente em milhões de residências diariamente, a dupla café com leite, dependendo das proporções de mistura, pode ser a média ou até mesmo um pingado. Esta famosa dupla chegou às questões de Física, sendo utilizada
Os alunos do Kindergarten 5 (K5) estão estudando as regiões brasileiras e nessa semana em especial abordaram a cultura da região Sul. Com a orientação da educadora Kauana fizeram a releitura da obra “Pau de
Os alunos da 3ª Série do Ensino Médio estão estudando tópicos da Teoria da Relatividade Restrita de Einstein. Por esta teoria, eventos que fogem ao entendimento do senso comum podem ocorrer, como a dilatação do
No Berçário MS uma ampla programação de atividades e brincadeiras diverte e proporciona desenvolvimento saudável às crianças em sua rotina diária. Com os especialistas e berçaristas as crianças foram estimuladas no desenvolvimento da coordenação óculo
A turma do K4 estudou, em Science, os seres vivos e não vivos. Eles estão aprendendo a diferenciar living and non-living beings (seres vivos e não vivos), identificando suas diferenças e quais as necessidades dos
Após o conteúdo teórico, os 4ºs anos participaram de um experimento nas aulas de Ciências em que abordaram a importância da luz para o desenvolvimento saudável das plantas. O objetivo era verificar o que ocorre
No Colégio Morumbi Sul a Educação infantil trabalha a aprendizagem baseada em projetos, que são uma forma muito especial de promover a construção de novos conhecimentos com sentido e profundidade. Esta abrangência acontece a partir
Crianças adoram brincar de super-heróis e princesas, brincadeiras que quase sempre envolvem “lutas”, com seus heróis e vilões. Pensando nisso, o professor Rafael preparou uma aula especial – e muito lúdica – sobre os princípios
No 1º ano B as crianças estão trabalhando as partes das plantas e seu desenvolvimento e para isso realizaram um experimento prático no qual farão o registro semanal da evolução de grãos de feijão que
Inseridas nas Atividades Extras, desde o ano passado, as aulas de Skate têm feito muito sucesso entre as crianças e os adolescentes, que encontram nas orientações do instrutor Wesley dicas importantes para praticar esse esporte.
Em circuitos ou pequenas competições, os estudantes do Kindergarten ao 1º ano não ficam parados com as aulas do educador Lucas, que prepara atividades bem diversificadas para trabalhar a coordenação motora e desenvolvimento de habilidades
Os alunos da 2ª série do Ensino Médio realizaram um experimento na aula de Física para avaliar a força necessária para levantar um elemento mergulhado na água e assim entender melhor como um submarino emerge
Os alunos do 6ºs anos estão estudando sobre a origem, estrutura e dinâmica do planeta Terra. Em algumas aulas, ao estudar a Teoria da Deriva Continental e os movimentos das placas tectônicas (terremotos e vulcões),
Durante a aula de Biologia da educadora Katiucha, com a 1ª série do Ensino Médio, a turma participou de experimentos envolvendo a chamada “desnaturação proteica”, ou seja, o processo de perda de função da proteína.
Muito capricho e cuidado nos cartões que os 2ºs anos B e D prepararam para homenagear suas mamães.
Este foi o desafio da teacher Mariana ao preparar sua aula de Science para que os pequenos estudantes conhecessem algumas características do planeta onde vivemos. Para isso, ela contou com o auxílio do material da
Os primeiros anos prepararam carinhosos cartões para homenagear as figuras maternas que fazem parte de suas vidas. Sejam as mamães, as avós ou até mesmo as tias, o que vale é o carinho que se
Eles ainda são bem pequenos, mas já entenderam o quanto é bom poder preparar uma surpresa para as mamães e depois receber um abraço apertado, ver seu sorriso e os olhos brilhando de emoção e
Avançando um pouco mais nos estudos de Óptica Geométrica, os alunos do 9º ano foram provocados a responder uma questão: “será que é possível descobrir o diâmetro de um ventilador usando uma moeda?”. Para isso,
“É claro que o Sol não está entre as mãos da pessoa fotografada, não é mesmo? Mas, então, como esse efeito visual foi produzido? O esquema, em perfil, procura explicar esse efeito.” (Caderno 2 de
Lavar as mãos e reforçar a higiene se tornou ainda mais uma questão de atitude e comprometimento com a saúde. Desde 2007 a OMS – Organização Mundial de Saúde -, instituiu o dia 05 de
As turmas do Kindergarten 5 (K5), estudantes das teachers Luciana e Marina, concluíram o projeto Stone Age, uma verdadeira viagem no tempo em que as crianças entraram em contato com alguns elementos do período pré-histórico,
Como sempre faz, o educador Seiji apresentou algumas questões para estudo, reflexão e experimento dos estudantes. Neste caso a aula da 1ª série abordou a força de atrito, sua ação, formas de cálculo e influência
Em uma justa referência ao trabalhador, por ocasião do “Dia do Trabalho”, os alunos da Educação Infantil ao 5º ano, que habitualmente têm a fantasia de se vestir como adultos, encontraram nesse dia de homenagens
Em uma manhã bem divertida no berçário, sob o som da música “Sopa”, do grupo Palavra Cantada, as crianças construíram um fogão com material reciclável e brincaram num “faz-de-conta” em que elas eram minichefs. Música,
As parlendas são textos recitados com um determinado ritmo, facilitando a compreensão das crianças. Essa prática proporciona a experiência do aluno com as diversas formas de expressão da língua por meio das músicas, das brincadeiras
Desde sua implantação, o Colégio Morumbi Sul utiliza o material didático da BE – Bilingual Education na formação da Educação Infantil Bilíngue, o Kindergarten. E esse recurso ganha grande relevância no dia a dia das
Teacher Alice – K3 Os estudantes do Kindergarten 3 (K3) concluíram um projeto muito rico em conteúdo e forma: “Scientists and Explorers of the Forest” ou “Cientistas e Exploradores da Floresta”. Com todas as atividades
Se a água solidifica abaixo de zero grau, como é possível ter um iceberg no mar e a água em sua volta não congelar? Como é possível que num carro, em uma cidade com temperaturas
Alunos do 4º ano do EFAI participaram de uma aula de inglês em que tiveram que colocar as mãos na terra. É isso mesmo, para celebrar o Dia da Terra, comemorado na última semana, eles
Uma bolinha de pingue-pongue é posicionada sobre uma bola de basquete. De uma certa altura as duas são soltas e caem praticamente juntas em direção ao solo, na vertical. A bola de basquete toca no
Com essa brincadeira as crianças do Berçário MS puderam se familiarizar com elementos do rosto: boca, olho e nariz. Mas antes de começar, música para descontrair e envolver com a proposta. A escolhida foi “Nosso
As crianças do Berçário MS ajudaram a fazer um brinquedo que todos gostam muito: o tambor. Para isso, desenharam – a seu modo, é claro – e “imprimiram” sua marca no tambor de latinha, que
Educador Gilson – Química Como podemos separar substâncias para obter matérias-primas importantes em nosso dia a dia, como os metais? Para responder a essa questão e ilustrar o entendimento conceitual de eletrólise, o Educador Gilson
K4 – Educadora Daniela Brinquedos e brincadeiras é o tema do projeto pedagógico que as crianças do Kindergarten 4 (K4) estão trabalhando neste segundo trimestre. E como a atividade pedia um espaço aberto, as crianças
Educador Seiji / Física Como determinar o volume de uma bolinha de gude sem fazer o cálculo do volume de uma esfera? Como saber a massa de um cilindro de bronze mergulhado num líquido no
Educador Eduardo / Matemática Os estudantes dos 6ºs anos produziram um trabalho com o tema “Minha casa em todos os ângulos”, sob orientação do Educador Eduardo, de Matemática. A proposta era explorar, em casa, situações
Educador Seiji A 3ª série do Ensino Médio avança nos estudos de Eletromagnetismo, aprendendo conceitos de indução eletromagnética e corrente induzida, por meio da lei de Faraday. Entender o funcionamento de uma hidrelétrica, de motores
Educadora Katiucha Em sua formação no Núcleo de Estudos Avançados, os estudantes da 1a série do Novo Ensino Médio participaram do Observatório de Fenômenos Biológicos estudando, na prática, as fontes de energia e como a
Os alunos do 4th e 5th grades do Período Internacional estão conhecendo os estados sólido, líquido e gasoso e, para comprovar que todos os elementos ocupam espaço, fizeram um experimento utilizando balões. Sua atividade incluiu,
Em todos os segmentos do Colégio, a ideia é proporcionar ensino e aprendizagem, por meio de aulas presenciais e on-line, e o desenvolvimento físico e intelectual dos estudantes, por meio de atividades diversificadas que os
O projeto literário dos 4ºs anos trabalhou neste trimestre a obra “O livro das emergências”, da escritora Aline Angeli, que aborda os cuidados que as crianças devem ter com acidentes domésticos, principal causa de morte
Na aula de inglês dos 6ºs anos, (EFAI), as turmas realizaram uma atividade na qual usaram os Chromebooks para acessar a plataforma Pear Deck!, destinada a estudantes e professores para atividades educativas. Todos os alunos
O Dia da Terra, celebrado em 22 de abril, foi a inspiração para as crianças do Kindergarten 2 (K2), sob orientação da professora Clarissa, produzirem um mural utilizando recursos como colagem de materiais naturais em
A combinação de luz e sombra é um tema inspirador para os estudantes dos 2ºs anos, que de forma colaborativa e usando de muita criatividade produziram Teatros de Sombras. Antes, ouviram a lenda que deu
Em uma aula bem diferente da convencional, a educadora Poliana mostrou aos estudantes como os ossos se movimentam durante alguns passos de dança, ressaltando a importância de se prevenir lesões ou outros tipos de danos
Durante essa semana as turmas dos 4ºs anos das educadoras Sheila e Priscila finalizaram a atividade de Ciências sobre o tema alimentação saudável de um jeito muuuito especial: um piquenique. Antes, trabalharam vários conceitos relacionados
Os estudantes dos 1ºs anos que frequentam o Período Estendido receberam o apoio da educadora Juliana para o processo de alfabetização. Com a sua ajuda a turma desenvolveu um mural do alfabeto. Na confecção todos
No último dia 19/04 os estudantes da Educação Infantil participaram de diversas atividades para comemorar o “Dia do Índio”, enfatizando a importância desse povo e de sua cultura para o Brasil. A turma do Kindergarten
No Kindergarten 3 (K3), a teacher Alice introduziu em aula as formas geométricas (circle, square and triangle) e os alunos trabalharam a coordenação motora fina para criar “The three shapes”. Eles também utilizaram conhecimentos numéricos
Na aula de Formação Geral da 1ª Série do Ensino Médio os alunos se depararam com uma questão do ENEM, proposta no material do Anglo: “(ENEM) Em um experimento, um professor levou para a sala
Levar uma escada extensa e pesada de um canto a outro da sala. Qual a melhor forma de realizar essa ação se estiver sozinho? Onde segurar a escada? E com duas pessoas? Dependendo da posição
Os estudantes dos 5ºs anos estão estudando as zonas térmicas, assim definidas para representar as oscilações de temperaturas existentes entre os dois polos terrestres e decorrentes, principalmente, do modo e da intensidade com que os
Neste trimestre os estudantes dos 5ºs anos A/B/C estão estudando os sistemas do corpo humano, sempre com muitas novidades e curiosidades nas abordagens feitas pelas educadoras Camila, Eni e Aline . O primeiro que eles
As crianças do Kindergarten 2 (K2) ao Kindergarten 5 (K5) participaram de um animado circuito na aula de Educação e Movimento, com o educador Lucas, em que foram estimuladas a realizar atividades voltadas para o
Do K2 ao K5, ninguém ficou parado. Com a introdução de movimentos da Ginástica Olímpica, as crianças pularam, rolaram e se divertiram a valer com movimentos cuidadosamente selecionados pelo professor Rafael. A ideia de competição
Para compreender os conceitos de Oxirredução, os estudantes da 2ª série do EM foram até o laboratório de Química para construir uma pilha, utilizando recursos presentes em seu dia a dia. O conceito teórico e
No Período Estendido as crianças do Kindergarten 2 (K2) e Kindergarten 3 (K3) estão aprendendo sobre a importância da água, economia e aproveitamento. É claro que a questão da higiene, tão importante para os cuidados
No núcleo formativo de Criação e Estudos de Artes, os alunos da 1ª série fizeram experimentos práticos sobre o conteúdo “Artistas Mulheres e seus lugares de representação, criação e fala”, utilizando um retroprojetor e os
Os alunos do 1º ano estão trabalhando as letras do alfabeto de forma bastão e cursiva. Para sua atividade, deixaram o lápis de lado e usaram hastes flexíveis de algodão, que representaram a grafia das
Há algumas semanas o mundo acompanhou o encalhe de um imenso navio cargueiro no canal de Suez. Após bilhões em prejuízo financeiro, finalmente o canal foi desobstruído e aos poucos o fluxo desses navios cargueiros
Os 2ºs anos utilizaram o “material dourado” para entender na prática conceitos matemáticos. Também conhecido como “material base 10”, esse recurso de fácil manipulação auxilia o estudante a realizar operações básicas. Vale dizer que a
O próximo dia 18 de abril comemora o Dia Nacional do Livro Infantil, data escolhida para celebrar a literatura infantil nacional em celebração ao nascimento, em 1882, do escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da
Nos primeiros anos de vida, é um grande desafio subir as escadas do escorregador, chegar ao topo da casinha, atravessar a ponte e vencer o medo do balanço. Assim, cada nova brincadeira que a criança
Ao participar de um projeto “encantador”, o “Fairy Tales” (Conto de Fadas), as crianças do Kindergarten 4 (K4) produziram elementos da história usando massa de modelar (playdough). O projeto mescla contos que mexem com o
Em seus diferentes níveis de vocabulário, os estudantes são estimulados ativamente a adquirir repertórios linguísticos e, pouco a pouco, ir se familiarizando com o idioma inglês na rotina escolar. Once upon a time there were
A turma do Kindergarten 3 (K3) – Educadora Daniela – está aprendendo sobre os estados físicos da água e para isso realizaram alguns experimentos que os ajudaram a compreender melhor o que a educadora explicava.
Estudantes dos 4ºs e 5ºs anos que frequentam o Período Estendido participaram de momentos divertidos na sala de jogos, um espaço destinado à convivência e brincadeiras, com jogos de tabuleiro, montagem de peças, estratégias e
Ler e escrever ganham novos contornos com a execução de um projeto literário cheio de criatividade e imaginação. Que o digam os estudantes do EFAF sob a orientação das educadoras Kátia e Cláudia, responsáveis. Quantas
Os alunos do 3º ano discutiram sobre alimentação saudável oportunizando o vocabulário relativo às frutas e finalizaram a aula de Inglês com uma deliciosa “fruit salad”! De forma natural e rotineira vai ocorrendo a aquisição
As longas viagens realizadas pelos desbravadores portugueses durante todo o século XV foi tema de estudo dos estudantes dos 4ºs anos sob orientação das educadoras Sheila e Priscila. Com a proposta de conhecer mais sobre
As crianças do K4 realizaram uma atividade bem divertida com a parlenda “1,2 feijão com arroz”. A parlenda é um texto que fascina e envolve a criança, pois possibilita a aprendizagem da língua de forma
Durante o mês de março a turma do Kindergarten 5 (K5) trabalhou o conceito da identidade corporal e sua percepção no mundo. Houve uma troca de informações entre a educadora Kauana e os estudantes, que
Question: What has changed since your first thought? Ao usar a técnica “Visible thinking routine: I used to think… Now I think” com as crianças do Kindergarten 3 (K3), a teacher Alice procurou trabalhar aspectos
Muitos movimentos que realizamos resultam do trabalho integrado dos músculos esqueléticos e dos ossos. O ser humano adulto possui 206 ossos que têm como funções sustentar o corpo e proteger os órgãos vitais. Com essas
Após uma visita virtual à Exposição de Leonardo da Vinci, dentre várias de suas criações, os estudantes dos 8ºs anos tiveram a oportunidade de conhecer a Ponte Autoportante, uma estrutura que pela sua construção sustenta
Visando tornar mais atrativo o estudo de conteúdos de matemática com os estudantes dos 8ºs anos, o educador Seiji propôs uma atividade que associa o jogo “Torre de Hanói” com os conceitos de “potencialização” e
**Os estudantes dos 3ºs anos desenvolveram maquetes criativas e caprichosas para representar o seu município e as apresentaram nas aulas on-line, mostrando tudo o que aprenderam.** Nas aulas de História e Geografia, sob a orientação
O projeto em curso na Educação Infantil explora diversas habilidades e traz conhecimentos novos à turminha do K3. “De gotinha em gotinha” está trabalhando os animais do fundo do mar, incluindo, até mesmo, o “amigo
Em tempos de ensino remoto e distanciamento social, não é preciso ficar afastado da cultura e da arte, pois até mesmo elas estão disponíveis na versão digital. E assim, motivados pelo professor Seiji, os estudantes
A partir da proposta de Mapa Mental e suas motivações: emocional, sensorial, estética e social, os alunos do 9º ano desenvolveram uma atividade em que o protagonismo do artista nas Artes Visuais “pinta a tela
A eletiva “Debates Contemporâneos, hoje presente no currículo da primeira e terceira séries do Ensino Médio, desenvolve habilidades essenciais à dissertação, como: posicionamento, discussão, escolhas linguísticas, argumentação e repertório cultural; mas também permite que sejam
A turma da 1ª série do Ensino Médio participou de novo desafio no itinerário formativo do Núcleo de Ciências da Natureza. Confira! Entender a Física presente em situações e equipamentos do nosso cotidiano, assim como
Quem legitima o que é uma boa banda ou bom artista musical? Os alunos do High School do Programa Internacional estão começando um projeto envolvendo Music and History, cujo objetivo, além do linguístico, é ampliar
Os alunos dos 2ºs anos iniciaram o estudo do teatro de sombras e a origem dessa arte muito antiga de contar histórias e de entreter usando bonecos formados pela sombra. Com base nos conhecimentos previamente
Nesta semana em que se comemorou o Dia da Água, os estudantes do Kindergarten 5 A, sob a orientação da Teacher Thatiane, realizaram diversos estudos e atividades para refletir sobre esse bem tão precioso para
Por que os alimentos estragam? Esta pergunta mereceu a atenção dos estudantes dos 4ºs anos, que, como cientistas que buscam explicações sobre os fenômenos, pesquisaram o porquê de, após certo tempo, os alimentos começarem a
Os alunos da 3ª série do Ensino Médio têm retomado conteúdos associados à Eletricidade e agora estão revendo tópicos associados à Eletrodinâmica, como por exemplo, a associação de resistores (dispositivos elétricos). Após aula on-line sobre
Aprender pelo movimento é uma das propostas de atividades variadas que o educador Lucas promoveu com as crianças do K2 ao K5, usando diversas técnicas para estimular o desenvolvimento físico e motor. Pular, correr, brincar
Os estudantes do 3° ano realizaram diversos estudos sobre o Planeta Terra a partir de um texto que leram a respeito de algumas pessoas que acreditam que a Terra é plana. São os chamados “terraplanistas”.
Ao trabalhar uma nova etapa do “Projeto – o começo da vida … quem sou eu?”, as crianças do Berçário MS foram incentivadas a reconhecer-se como ser único, por meio de fotografias coladas em um
No Novo Ensino Médio, a turma do itinerário “Ciências da Natureza” continua seus estudos na Cinemática. Após discussões e experimentos anteriores, os estudantes utilizaram um brinquedo artesanal, o “pica-pau”, para tentar determinar se a descida
Os alunos da 2ª série do Ensino Médio participaram de uma aula bem prática em Química. Eles foram desafiados a analisar o teor de açúcar em uma lata de refrigerante. Em outros anos o refrigerante
Para trabalhar uma das características físicas da matéria, os alunos do 6º ano, sob orientação do prof. Gilson, participaram de uma atividade investigativa, começando com perguntas norteadoras: “Por que uma pranchinha de isopor consegue flutuar
No contexto de aprendizagem por projetos, a Educação Infantil bilíngue tem como proposta realizar atividades em que as crianças explorem o tema e atuem em diversos momentos para aquisição e fixação de vocabulário. Com o